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Frühförderung und Schule - 1.2

 

  

 

1.2
Spielen, Vorlesen und musikalische Früherziehung

 

1.2.1 Spielen

 

Als Spielzeug kaufen Sie Ihrem Kind eine Murmelbahn. Es kann sich schon im Aufbauen üben. Gute Brettspiele bekommen Sie bei Herrn Gießler.

 

Weitere Spiele erhalten Sie bei den Hilfsmittelzentralen (s. u. zu 1.9) und im Touch-Shop.

 

1.2.2. Vorlesen

 

Beginnen Sie möglichst früh, Ihrem Kind altersgemäße Literatur vorzulesen und lassen Sie ihm von Großeltern und älteren Geschwistern vorlesen. Das stärkt die emotionalen Bindungen zwischen ihnen allen, fördert die Entwicklung und erweitert die Bildung Ihres Kindes, erleichtert es ihm (später), dem Unterricht zu folgen und stärkt außerdem die Selbstachtung der älteren Geschwister. Gibt es keine Großeltern und keine Geschwister und meinen Sie, selbst keine Zeit zu haben, so versuchen Sie, auf anderes zu verzichten statt auf das Vorlesen. Später - aber wirklich erst später - können Sie dann Ihrem Kind auch vom Daisy-Player vorlesen lassen. Diesen kann es aber nicht fragen, wenn es etwas nicht verstanden hat und wird nachher im Allgemeinen nicht mehr wissen, was es fragen wollte.

 

Was ein Daisy-Player ist und inwiefern er sich besser eignet als ein MP3-Player finden Sie auf dieser Unterseite der Homepage des DZB. Den Daisy-Player lassen Sie sich vom Augenarzt verordnen und bitten die Krankenkasse um Kostenübernahme, legen notfalls Widerspruch ein und bitten Herrn RA Dr. Richter, den Geschäftsführer der „Rechte behinderter Menschen" gGmbH, Tel.: 06421 / 94888-32 und -35, E-Mail: recht@dvbs-online.de, ihn zu begründen, sofern er sich Erfolg davon verspricht. Diese Einschränkung gilt auch für alle künftigen Hinweise auf ihn. 

Literatur auf Daisy-CDs finden Sie unter www.medibus.info

 

1.2.3. Musikalische Früherziehung

 

Lassen Sie Ihr Kind probieren, welches Musikinstrument ihm Freude machen würde und ermöglichen ihm eine entsprechende Früherziehung.

 

 

  

  

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